2023 Üniversiteden E-Devlet Onaylı Bilişsel Davranış Terapi (BDT) Eğitim Sertifikası

Bilişsel davranış terapi (BDT) eğitimprogramı, kişilerin ruhsal sorunlarını çözmeye yönelik yer alan bir eğitim programıdır. Program dahilinde, psikolojik kökenli olarak meydana gelen sorunların nedenlerini saptama ve çözümler üretmeye dair içerikler var olmaktadır. Bu kapsamda yer talan BDT eğitimi, tanım ve içerik unsurları ile çeşitli avantajları ve kazanımları ortaya çıkarmaktadır. Ek olarak üniversiteden E-Devlet onaylı sertifikanın varlığı, ilgili alanlardaki iş imkanlarına ulaşım sağlamayı kolaylaştırmaktadır. BDT eğitimlerinin hedefleri arasında yer alan iş imkanları, terapi eğitimleri almak isteyen veya ihtiyacı olan kişilere yönelik olmaktadır. Ek olarak ruhsal sorunların çözümü amacıyla kurulan kuruluşlar, ilgili iş imkanlarını yaratan noktalar içerisinde yer almaktadır.

Eğitimin Tanımı

Bilişsel davranış terapi eğitimi programı, bireylerin sahip olduğu inanç ve değerler içerisindeki negatif unsurların giderilmesine yönelik eğitimleri içermektedir. İlgili eğitimleri içeren tanım unsuru, depresyon süreçlerinin aşılmasına dair yöntem ve uygulamaların var olması olarak yer almaktadır. Bu unsureğitimin içerikleri konusunda,anksiyetenin ortadan kaldırılmasına yönelik olarak da bulunmaktadır.

Başvuru Süreci

BDT eğitimlerini almadan önce, başvuru süreci yer alır. Bu süreç içerisinde, psikolojik tedavi süreçlerine hakim olma becerisi beklenir. Ek olarakilgili alanlardaki meslek faaliyetlerinde bulunma hedefi de başvuru sürecini içeren bir durum olarak yer alır. Bu beklenti ve durumun yanında, ilgili eğitimlere geçiş noktasında gerekli bilgi girişlerinin yapılması gerekmektedir. Ayrıca;

♦Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olma
♦Okuma ve yazma becerisine sahip olma

Koşulları da yer almaktadır.

Eğitimin İçeriği

Bilişsel davranış terapi eğitim programı, günlük yaşam içerisindeki bilişsel problemlerin nedenlerini saptayan ve bu problemlere çözümler üreten içeriklere sahiptir. Buradaki bilişsel kavramı, karar verme ve hissetme gibi süreçlerin geniş bir perspektif içerisindeki konumunu açıklamaktadır. Mevcut noktadan hareketle;bilişsel olarak meydana gelen psikolojik, ruhsal, zihinsel ve davranışsal problemlerin çözümüne ilişkin içerikler bulunmaktadır. Ek olarak BDT eğitimlerinin mesleki faaliyetlerinin yürütülmesine dair olan bölümleri de eğitimin içeriğine yönelik unsurlar arasında yer almaktadır.

Genel Hatlar

Eğitim içeriklerinin genel hatlar kısmı, davranışların gözlenmesi ve incelenmesi sonucu bilişsel yapıda yer alan sorunların belirlenmesi ve çözüm üretilmesine yönelik olmaktadır. Bu noktaları oluşturan faktörler;

♦Temel bilişsel unsurlar ve çözüm yöntemleri
♦Düşünme, anımsama, yargılama ve karşılaştırma yapma aşamalarının davranışlar üzerindeki etkileri
♦Psikoanaliz teknikleri
♦Duygusal davranışların kontrolü ve takibi
♦Terapi uygulamaları

Olarak yer alan kapsayıcı içeriklerdir. Bu içerikleri oluşturan unsurlar ise;

♦Dikkat, hafıza ve algılama süreçlerinin takibi ve değerlendirilmesi
♦Değerlendirme aşamasının bir sınıflandırma ve sonuçlandırma kapsamında yapılması
♦İlgili sınıflandırma ve sonuçlandırmalar sonucu uygulanacak yöntemin belirlenmesi
♦Belirlenen yöntemlerin uygulanması ve uygulama süreçlerinde dikkat edilmesi gereken noktalar

gibiunsurlar dahilinde yer almaktadır.

Detaylar

Eğitimin geniş yapıdaki genel hatlarına ek olarak birtakım detaylar da mevcut olmaktadır. Bu detaylar;

♦Bilişsel kavrama ve kavramsallaştırma süreçleri
♦İnanç ve değerler kapsamında yer alan ve bireye zarar veren toplumsal normlar ve önyargılar
♦Rahatsız edici durum ve olaylar karşısında yapılması gerekenlere yönelik içerikler

Şeklinde yer alan detaylardır.

Eğitimin Niteliği

BDT eğitimleri, nitelikli olarak mevcut olan içeriklere sahiptir. Bu içerikler, hedef ve sonuç odaklı yaklaşım unsurlarına sahip olduğu için kaliteli bir eğitim sürecini de beraberinde getirir. Düşünce biçimlerinin değişmesi ve sağlıklı karar verme seviyesi de eğitim programının yapısını ve niteliğini oluşturan faktörler arasında yer almaktadır. Ek olarak üniversiteden E-Devlet onaylı sertifikanın eğitimler sonucu elde edilmesi de eğitimin niteliğini resmiyete döken bir unsur olarak bulunmaktadır.

Eğitimin Sağladığı Avantajlar

Mevcut eğitimlerin sağladığı avantajlar, kişilerin bilişsel davranış terapisine yönelik temel değerlere ulaşması olarak yer alır. Bu değerler ekseninde, terapi ihtiyacı olan kişilere çeşitli tedavileri uygulayabilme avantajı bulunmaktadır. Ek olarak müdahale etme süreçlerinin planlanması gibi faktörler de avantajlar kapsamında var olmaktadır. Avantajları oluşturan diğer faktörler ise genel avantajlar ve özel avantajlar olarak incelenmektedir.

Genel Avantajlar

Eğitimin sağladığı genel avantajlar, BDT eğitimlerinin ilk ölçüde yer alan avantajlarını oluşturmaktadır. Bu avantajlar;

♦Gündelik sıkıntı ve sorunların çözülmesinde yer alan bilişsel çözümler üretmek
♦Bilişsel terapilerde, gerekli konuları içeren ‘ev ödevleri’ ve çeşitliegzersizlervermek
♦Terapiler sonucu yaşanan değişimleri takip edebilmek ve gerekli süreçleri yönetmek

gibi katkılar olarak yer almaktadır. Bu katkılara ulaşmak, ilgili özel avantajlara ulaşmayı da sağlamaktadır.

Özel Avantajlar

Eğitimlerin avantajları kısmında yer alan özel avantajlar, bilişsel terapiler dahilinde yer alan eğitimler sonucu mesleki faaliyetleri ortaya çıkaran avantajlardır. Bu avantajlar;

♦Bilişsel terapinin tarihçesine hakim olmak ve mevcut sorunlar için geçmişteki çözüm yöntemlerini kullanabilmek
♦Davranış modelleri üzerine çeşitli özel bilgilere ve yöntemlere erişim sağlamak
♦Kişilik bozuklukları gibi önemli sorunların çözümüne ilişkin gerekli tedavi süreçlerini başlatmak ve ileri seviyedeki terapi kurumlarına sevk etmek

gibiözel avantajlar yer almaktadır.

Eğitimler Sonucu Elde Edilen Kazanımlar

Eğitimlerin meydana getirdiği etkiler, mesleki faaliyetlerin gerçekleştirilmesine yönelik yer alan kazanımları oluşturmaktadır. Bu kazanımlar, bilişsel davranış terapi eğitimleri kapsamındaki bilgi ve birikimlerin pratik unsurlarla birleşmesini içermektedir. Bu unsurlar;

♦Bilişsel yöntemleri hayatın birçok noktasında uygulama becerisine sahip olmak
♦Kişisel olarak sorun çözme yeteneğinin gelişmesi
♦Mesleki faaliyetleri sürdürmeye yönelik yeterli yöntem ve tekniklere hakim olmak

gibikonulardahilinde var olmaktadır.

Sertifika Süreci

BDT eğitimlerinin son aşaması olan sertifika süreci, üniversiteden E-Devlet onaylı özelliğe sahip bir nitelikte yer almaktadır. Bu nitelik, ilgili eğitimlerin alındığının bir kanıtı olmakla beraber ilgili iş imkanlarına ulaşım konusunda da önemli bir avantaj yaratmaktadır. Bu avantaj doğrultusunda, mesleki yeterlilik unsurlarını resmiyete dökmek isteyen kişiler, üniversiteden E-Devlet onaylı bilişsel davranış terapi eğitim sertifikası programı içerisinde yer alarak bu hedefi gerçekleştirebilmektedir.

İş İmkanları

Programın sağladığı avantajlar, çeşitli iş imkanlarına ulaşım kolaylığı da yaratmaktadır. Bu noktada yer alan iş imkanları, kişilerin ilgili eğitimler ve sertifika süreçlerine sahip olması ilebirliktemeydana gelmektedir. Mevcut iş imkanları;

♦Aile danışmanlığı merkezleri
♦Kamu kurum ve kuruluşları bünyesindeki hastaneler
♦Özel olarak yer alan hastaneler
♦Ruhsal ve psikolojik sorunların çözümünü içeren seanslar
♦Kişisel terapi hizmetleri

gibibilişsel davranış terapisi alanında yer alan iş kategorileri olarak yer almaktadır.

Diğer Yazılarımızı Okumak İçin Tıklayınız